Els dies 17 i 18 de desembre,
l’alumnat de 4t de secundària ha realitzat a la biblioteca Mercè Rodoreda una activitat formativa, per tal d’ afavorir amb el
coneixement pràctic l’assoliment d’estratègies relacionades amb la formació
d’usuaris i la competència informacional.
L’activitat s’integra
en el procés educatiu, dissenyat per l’equip docent del nivell, relacionat amb
el projecte de recerca. La primera part del primer trimestre es treballa a la
tutoria i a les àrees didàctiques en què consisteix un procés de recerca, els
criteris de la creació de grups i l’elecció del tema d’investigació (si és
possible també la hipòtesis o qüestions bàsiques). Així la cerca que realitzin
a la biblioteca no serà simulada, sinó amb una utilitat pràctica, perquè s’ha
comprovat que d’aquesta forma es millora l’atenció i el resultat d’aprenentatge.
La coordinació de la
biblioteca del centre funciona com a mediadora entre l’equip docent i els
bibliotecaris, en aquesta etapa d’inici de la cerca documental amb l’activitat
a la biblioteca pública, i dissenya el material necessari per facilitar la
recopilació de dades a la sessió de forma efectiva i sistemàtica. El contingut
es centra en els següents aspectes:
—funcionament i serveis de la
biblioteca
—accés al catàleg i
funcionament, per treure profit
—del catàleg a la prestatgeria
(espais de la biblioteca)
—què fer si el llibre està en
una altra biblioteca
—com optimitzar la cerca a
internet
—les bases de dades
El
desenvolupament de la sessió (d’hora i mitja) consta d'una breu explicació per
part dels bibliotecaris dels aspectes més tècnics a la sala d’actes, el comentari
dels documents seleccionats pels bibliotecaris sobre el tema de treball de cada
grup, una volta pels espais, treball de cerca als ordinadors, i préstec dels documents que cada grup creu d’interès per desenvolupar
la recerca.
Un any més volem fer explícit l’agraïment a la biblioteca, i
a Fran Cobo (el nostre bibliotecari de referència aquests últims cursos), pel
seu amable acolliment i, sobretot, per la professionalitat de la tasca
realitzada.